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2019年志愿系列指导--中医药大学简介 [复制链接]

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发表于 2019-6-24 15:48:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
医学类(4)
中医药大学简介
一、原国家中医药管理局直属高校(3所)
(一)划归教育部直属1所
北京中医药大学
创建于1956年,原名北京中医学院,1993年更名为北京中医药大学。2000年与北京针灸骨伤学院合并组成新的北京中医药大学。
双一流建设学科:中医学、中西医结合、中药学。
第四轮学科评估结果:中医学、中西医结合获评A+;中药学获评B+。
(二)并入教育部直属高校1所
北京针灸骨伤学院
(并入北京中医药大学)
为了适应国内外对针灸和中医骨伤科高级专门人才的需要,于1984年筹建、1986年正式建立北京针灸骨伤学院。2000年并入北京中医药大学。
(三)划归省市直属1所
广州中医药大学
学校前身广州中医学院创办于1956年,1995年更名为广州中医药大学,是新中国首批建立的四所中医药高等学校之一,原直属国家卫生部、国家中医药管理局领导,2000年转由广东省人民政府管理。
双一流建设学科:中医学。
第四轮学科评估结果:中西医结合获评A-;中医学获评B+;中药学获评B;药学获评C-。
国家特色专业:中医学、中药学、针灸推拿学、制药工程、护理学 。
二、部分省(自治区、直辖市)属中医药大学(学院)
1、上海中医药大学
上海中医药大学成立于1956年,时名上海中医学院,1993年更名为上海中医药大学,2000年原上海医学高等专科学校并入。2017年教育部公布全国第四轮学科评估结果,学校的中医学、中西医结合、中药学三个一级学科排名全国第一,均取得A+的优秀成绩,是全国中医院校中唯一取得3个A+的高校。
双一流建设学科:中医学、中药学。
国家重点学科:中医外科学、中药学、中医内科学、中医骨伤科学。
国家重点学科(培育):中医医史文献学、针灸推拿学。
第四轮学科评估结果:中医学、中药学、中西医结合获评A+。
2、南京中医药大学
南京中医药大学始建于1954年,历经江苏省中医进修学校、江苏省中医学校、南京中医学院、江苏新医学院、南京中医学院(恢复建制)等历史时期,是中国建校最早的高等中医药院校之一,1995年更名为南京中医药大学,2002年开辟仙林校区。
双一流建设学科:中药学。
第四轮学科评估结果:中医学、中西医结合、中药学获评A-;护理学获评B+;药学获评B-。
国家重点学科:中药学、中医医史文献、中医儿科学。
国家重点(培育)学科:中医学、中医内科学。
国家级特色专业:中医学、中药学、针灸推拿学、中药资源与开发、护理学。
3、天津中医药大学
天津中医药大学始建于1958年,原名天津中医学院,1992年教育部(原国家教委)授权加挂中国传统医药国际学院牌,2006年更名为天津中医药大学。
双一流建设学科:中药学。
第四轮学科评估结果:中药学获评A-;中医学、中西医结合获评B+;药学、护理学获评C+。
国家级特色专业:针灸推拿学、中药学、中医学。
4、黑龙江中医药大学
学校的前身黑龙江中医学院创办于1954年,1996年更名为黑龙江中医药大学。
第四轮学科评估结果:中药学获评A+;中医学获评B+;中西医结合获评B;药学获评B-。
国家级特色专业:中医学、中药学、药物制剂、针灸推拿学。
5、成都中医药大学
原名成都中医学院,创建于1956年,是我国最早的四所中医药高等院校之一,1995年经原国家教委批准更为现名。
双一流建设大学:中药学。
第四轮学科评估结果:中医学、中药学获评B+;中西医结合获评B。
国家级特色专业:中医学、中药学、针灸推拿学、中西医结合、中医五官科学、中医妇科学。
6、辽宁中医药大学
1958年经中共辽宁省委批准组建辽宁中医学院,同年学校招收第一批中医专业学生。2006年经教育部批准,学校由“辽宁中医学院”更名为“辽宁中医药大学”。
国家重点学科:中医基础理论。
第四轮学科评估结果:中西医结合获评B+;中医学获评B;药学、中药学获评B-。
国家级特色学科:中医学、中药学、针灸推拿学、中西医结合护理。
7、浙江中医药大学
学校始创于1953年,时名为浙江省中医进修学校,1959年成立浙江中医学院,校址位于杭州市庆春街原浙江大学旧址。2000年整体迁至杭州市滨江高教园区办学,2006年更名为浙江中医药大学,2015年富春校区(滨江学院迁建工程)投入使用,开启两校区办学模式。
国家级重点学科:中医临床基础。
第四轮学科评估结果:中医学、中药学获评B;中西医结合获评B-;药学、护理学获评C+;临床医学获评C-。
国家级特色学科:中医学、针灸推拿学、中药学、护理学、听力与言语康复学。
8、山东中医药大学
1958年山东中医学院创建,1996年更名为山东中医药大学。眼科与视光医学院是我国眼科与视光高等教育人才培养层次最全面的院校之一。
国家重点学科:中医基础理论、中医医史文献。
国家重点(培育)学科:中医内科学。
第四轮学科评估结果:中医学获评B;中西医结合、中药学获评C+;药学获评C。
国家级特色专业:中医学、中药学、针灸推拿学、制药工程。
9、湖南中医药大学
学校前身为1934年的湖南国医专科学校,1960年创建湖南中医学院,2006年经教育部批准更名为湖南中医药大学。
国家重点学科:中医诊断学。
第四轮学科评估结果:中医学获评B;中西医结合获评B-;药学获评C+;中药学获评C-。
国家级特色专业:中医学、中药学、针灸推拿学、中西医临床医学。
10、长春中医药大学
前身为1958年成立的长春中医学院,2006年更名为长春中医药大学。
第四轮学科评估结果:中医学、中药学获评B+。
国家级特色专业:中医学、护理学、中药学、针灸推拿学。
11、安徽中医药大学
安徽中医药大学创建于1959年,其前身为1952年创立的安徽省中医进修班(学校)。1959年安徽省政府正式批准成立安徽中医学院。2000年安徽省医药学校并入安徽中医学院。2013年更名为安徽中医药大学。
第四轮学科评估结果:中医学、中药学获评B-。
国家级特色专业:中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、中药学、药学。
12、福建中医药大学
福建中医药大学原名福建中医学院,创建于1958年,2010年更名为福建中医药大学。
第四轮学科评估结果:中西医结合获评B;中医学获评B-。
国家级特色专业:中医学、针灸推拿学、护理学、中西医临床医学。
13、湖北中医药大学
湖北中医药大学创建于1958年,其前身是成立于1954年的湖北省中医进修学校。2003年原湖北中医学院与原湖北药检高等专科学校合并,成立新的湖北中医学院,2010年更名为湖北中医药大学。
第四轮学科评估结果:中药学获评B-;中医学获评C+。
国家级特色专业:中医学、针灸推拿学、中药学。
14、陕西中医药大学
前身是1952年创建于西安的西北中医进修学校,1959年升格为陕西中医学院,1961年迁至古都咸阳,2015年更名为陕西中医药大学。
第四轮学科评估结果:中医学、中药学获评C。
国家级特色专业:中医学、中药学。
15、甘肃中医药大学
学校成立于1978年,前身为甘肃中医学院,2015年更名为甘肃中医药大学。2016年成为甘肃省政府和国家中医药管理局共建高校。学校现有五里铺(城关区定西东路)、和平、定西、甘南4个校区。
第四轮学科评估结果:中医学、中药学获评C。
国家级特色专业:针灸推拿学、中西医临床医学、中草药栽培与鉴定。
学校为中医学专业“5+3”一体化招生院校。学校自1992年开始招收硕士研究生,2014年开始招收博士研究生,现有中医学博士后科研流动站1个,具有中医学、中药学、中西医结合等3个一级学科博士学位授权点,有中医学、中药学、中西医结合、临床医学等4个一级学科学术学位硕士授权点和中医学、临床医学、中药学、公共卫生、护理学等5个一级学科专业学位硕士授权点,涵盖了下属所有16个博士学位授权二级学科和60多个硕士学位授权二级学科。
学校现有专任教师717人,有双聘院士3人,博士生导师32人,硕士生导师252人。14人享受国务院颁发的特殊津贴,2人被评为“卫生部突出贡献专家”,3人被评为“全国优秀教师”,1人荣膺“国医大师”,1人荣膺“全国名中医”,42人荣膺“甘肃省名中医”,8人被评为“甘肃省优秀专家”,1人获全国“中医药高等学校教学名师”荣誉称号,6人获“甘肃省高校教学名师奖”,12人获“甘肃省园丁奖”,24人获“甘肃省高校青年教师成才奖”,23人入选甘肃省“333”、“555”人才工程,7人入选甘肃省高校跨世纪学科带头人,16人被选拔为甘肃省领军人才,27人被选拔为甘肃省卫生系统领军人才,7个教学团队被授予省级教学团队称号。
学校有省部共建教育部重点实验室1个、国家中医药管理局中医药科研三级实验室3个、甘肃省中医药科研实验室二级实验室5个、省级重点实验室4个、甘肃省高校重点实验室2个、甘肃省工程实验室或工程技术与研究中心7个。学校是全国第四次中药普查甘肃省试点工作技术依托单位、国家基本药物所需中药材种子种苗繁育基地建设甘肃省牵头指导单位、甘肃省地道中药材标准制定工作牵头单位、科技部“中医药防治慢性病示范型国际科技合作基地”。中药鉴定学等13个学科被确定为国家中医药管理局重点学科,中医学等4个学科被评为省级重点学科,方剂学等9个学科被评为省级医疗卫生重点学科。先后承担了国家、省部级和其它科研课题1300余项,出版学术专著、教材450余部,获得科技进步奖200余项。医学基础实验教学中心、临床技能实训中心、中药生药实验中心、药学实验教学中心被授予省级高等学校实验教学示范中心称号。
学校坚持开放性办学原则,着力加强国际交流与合作。积极加入“一带一路”高校战略联盟,先后在乌克兰、吉尔吉斯斯坦、摩尔多瓦、俄罗斯、法国和匈牙利等国设立了“岐黄中医学院”,并与韩国诚信女子大学、乌克兰巴卡莫列茨国立医科大学、美国南佛罗里达大学、美国中央俄克拉荷马大学等国外高校签订了联合培养学生的国际合作协议。现已与美国、英国、法国、日本、韩国、澳大利亚、加拿大、乌克兰、摩尔多瓦、南非等20多个国家和地区的高等院校和科研机构建立了紧密的友好合作关系。
说明

1、双一流建设学科以2017年9月21日教育部官方网站公布的世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单为准。
2、学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。2002年首次开展,截至2017年完成了四轮。第四轮学科评估于2016年4月启动,评估结果按“分档”方式呈现,具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。
3、特色专业是指一所学校的某一专业,在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平和鲜明的办学特色,已产生较好的办学效益和社会影响,是一种高标准、高水平、高质量的专业。
4、由于资料有限,个别不妥不当或疏漏之处,敬请批评指正。本期介绍2019年志愿系列指导---中医药大学,下期精彩内容继续在“甘肃高招”公众平台推出,敬请您的期待!
原创不易,谢绝转载!
作者:甘肃省临洮中学    杜宝林
制作:甘肃教育社          舒   翰
医学类共四期(完)
甘肃高招微信平台发布
2019年志愿系列指导第28期
2019《未来导报·高考特刊》
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